この塾通信も、いざ机に向かって原稿を考えるのではなく、普段ふと思いついたことを断片的にメモに残して、そのメモをもとに原稿化することが多い。
「これだ！」と思った瞬間にメモをしないと、次に気づいた時には通り過ぎてしまって「あれ何だったっけ？」となってしまう。忘れるほど大した内容ではない、なんてことはなく、よいアイディアも流れる時は流れて消えていく。
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「大阪モノレールの延伸区間ってどこだったかな」とか「瓜生堂って何で瓜生堂っていうのだろう」とか、ちょっとした疑問に思ったことも、とりあえずメモをして（自分にメールを送っておいて）後で調べる。
スケジュール管理においても、私は覚えようとせず、細かいことでも必ずスケジュール表に書き込むようにしている。
ところが、覚えないためにメモに残しているのが、そのメモを頻繁に見返すうちに自分の中に浸透してきて、メモに書かれたタスクが血肉化していくのである。
血肉化していくというのは、生徒に関するメモであれば、その生徒と接している時に「次にこうしよう」というアイディアに繋がってメモが開花するのだ。
そういう意味で、私は記憶に頼り過ぎない方がよいと考えている。
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メモに関連して、すごい過去記事が出てきた。
N・K君。現在、山形大学の2年生。
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