
注目!算数・数学の苦手解決
「分かる」と「解ける」は別!
小学生から中学生・高校生まで<確かな計算力><図・グラフ・途中式を正しく書く力><筋道を立てて論理的に考える力>を順序立てて習得します。頭と手を動かし自力で解ける力を養うことで、算数・数学を得点源にしましょう。

注目!大手塾向きでないお子様
塾長が一人ひとりの生徒を把握して直接指導。
常に全体を見ながら細部を詰めていく指導だから、お子様にとって無理・無駄が発生しません。個人塾のこじんまりとした環境で、受験から日ごろの勉強・メンタルケア・進路探し・親子問題の相談までトータルにサポートします。

BLOG
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お知らせ
新型コロナウイルス感染症への対応(11/30更新)
■塾運営に関する指針 ①塾生が通学する学校で感染者が出た場合、学校の休校有無に関わらず、塾生自身の体 […]- KJ LAB
- 2021年1月18日
- お知らせ
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勉強のコツ
新学習指導要領がめざすもの
大江戸線運転士の集団感染、「盲点」だった共用洗面所の蛇口(読売新聞) https://news.ya […]- KJ LAB
- 2021年1月18日
- 勉強のコツ
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人生論
今週の考えるヒント
≪その1≫ 大木提言(東京慈恵会医科大学 外科統括責任者・大木隆生医師) https://www.f […]- KJ LAB
- 2021年1月17日
- 人生論
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勉強のコツ
研究にいちばん役に立つこと
https://twitter.com/ki1tos/status/1340976255781404 […]- KJ LAB
- 2021年1月16日
- 勉強のコツ
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塾運営のハナシ
義務教育を廃止せよ
昨年に引き続き『時代を見抜く力~渡部昇一的思考で現代を斬る』より、最終章「義務教育を廃止せよ」から抜 […]- KJ LAB
- 2021年1月11日
- 塾運営のハナシ
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人生論
コロナに関わらず、日頃の健康対策
当塾における感染症対策はこれまで塾内・塾外向けにさんざん書いてきたので、今日はその他の個人レベルの話 […]- KJ LAB
- 2021年1月10日
- 人生論
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人生論
知・情・意のバランス
「情」は大和言葉から学び、「知」は外来語から学ぶ。 今の教育は「知」に偏重して「情」が育ちにくいとい […]- KJ LAB
- 2020年12月28日
- 人生論
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人生論
ことばに変わる瞬間
先週の塾通信を書きながら話題が逸れてしまったが、陰山先生のツイートに関して言いたかったことを思い出し […]- KJ LAB
- 2020年12月27日
- 人生論
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塾運営のハナシ
天才児、現る
先週土曜日、連想しりとり。 「めだか」をお題に、連想する言葉を8個挙げていく。 小学生のK君はこう答 […]- KJ LAB
- 2020年12月26日
- 塾運営のハナシ
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人生論
自主性は放置された中では出てこない
陰山先生の話題ついでに先日のツイート。 (引用ここから) 「家庭でしっかりやってほしいことは、子ども […]- KJ LAB
- 2020年12月21日
- 人生論
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塾運営のハナシ
GTECの出題
先週、GTEC(ベネッセ主催による英語4技能検定)の説明会を聞いていたのだが 「弊社ではShe( ) […]- KJ LAB
- 2020年12月20日
- 塾運営のハナシ
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勉強のコツ
知的に理解するための方法
『「時代」を見抜く力~渡部昇一的思考で現代を斬る』(渡部昇一・著、育鵬社)より更に。 (抜粋ここから […]- KJ LAB
- 2020年12月19日
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