反復で大切なことは、シンプルに「出来るまで繰り返す」である。
ポイントは「頭をつかう」取り組みになっているかどうかで、頭を使わない惰性のような課題を出してはいけない。
息苦しくなるので完全主義になる必要もないが、急所となる問題が解けていない場合は先を急がない方がよい。
ところが、本当は出来ていないのに体裁だけカリキュラムに合わせて先に進めようとするから多くの生徒は習熟不足となり、手前のことも出来ないからその先のこともできず、悪循環の歯車が止まらなくなる。
陰山英男先生が「徹底反復」を提唱されているが、まさに徹底的に反復をしないと基礎学力は身につかず、基礎学力が身につかないから応用力も育たないのだ。
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