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指導のしかた
<言い間違い>と<視覚認知>
「言い間違い」の多い人がいて、それは生徒に限ったことでもない。 以前、某大手商社のオペレーターと業務 […] -
指導のしかた
短期記憶が弱ければ、復唱
「〇〇しておきなさい」 「はい」 「はい」と言った次の瞬間から指示と別なことをしてしまう人が大人でも […] -
指導のしかた
鮮やかな解説で成績は上がらない
当塾では10年前に比べて板書(先生が黒板に解説を書くこと)の量は10分の1以下に減った。 ◎板書が増 […] -
指導のしかた
得点は平均点により価値が異なる
例えば、具体的な数字で見てみよう。 <中間テスト> 国語66(平均72) 社会24(平均66) 数学 […] -
指導のしかた
強いチームは指示待ちしない
この頃、この塾通信で私が述べているテーマは一貫していて、「答えは自分で出さねばならない」「他人から与 […] -
指導のしかた
答えは自分で出せ
ハングリー精神という言葉があるが、人間は満たされていると頑張る意欲が湧きづらく、成長しづらい。 自分 […] -
指導のしかた
10秒の間を授業につくるな
「武田塾」という大学受験向けの学習塾が全国展開を進めていて、『授業をしない武田塾』というふれ込みで自 […] -
指導のしかた
1次関数の式の基礎練習
中3の秋以降に成績のアップダウンの変動が起きる生徒は、まず基礎が出来ていないことを疑うべし。これは私 […] -
指導のしかた
学力をのばすロードマップ
【第1段階=基本的な正しい行動の確立】 https://kj-lab.net/archives/30 […] -
指導のしかた
正しい行動を育む方法
当塾では「行動チェックシート」というものを用意している。 https://kj-lab.net/ar […] -
指導のしかた
シゴトの進め方(集中と多動)
千葉では電車に乗らず毎日自動車にばかり乗っていたのが、大阪に移転してから電車に乗る生活に切り替わって […] -
指導のしかた
人は、どのように育てるべきか
例えば英語で、Are you study English?と生徒が書いてしまったとする。直しをしたら […]