塾運営のハナシ

最近の生徒を見ながら、変化してきたなと思うことを記してみる。（特定の生徒に向けて書いているのではなく […]

最初から神尾塾に入塾してきた生徒にはさほど抵抗がない話だとは思うのだが、旧初富教室の生徒を対象にあい […]

いつものように宿題を丸付けしながら『無言の対話』を行っていたら（4/27「丸付けは先生がする」記事を […]

漢字ならば、筆順がメチャクチャであったり、 計算ならば、途中式を整然と書くとか、式の最初にイコールを […]

新しい体制で教室が稼動して1ヶ月。おかげさまで各ご家庭との連絡のやり取りも充分な形で行えるようになっ […]

新入塾の生徒を体験授業で迎えると「あいさつが出来ない」「両手でモノを渡せない」「ハイが言えずにウンと […]

立場上は私の教え子ということになるらしいが、年齢は近いのでむしろ「同志」という感覚である。 私が大学 […]

教室に入ると、1枚のパーテーションを挟んで手前が神尾グループ、その先のホワイトボードを挟んで奥が増井 […]

順次ご家庭との面談を進めているのだが、面談の中心テーマになるのは「習慣」の話だ。 塾は「よき習慣」を […]

新しい教室が稼動を始めて5日が過ぎた。私自身もまだ何となく落ち着かず、集中を欠いているために野暮なミ […]

昨夜は22時過ぎに最終の生徒が退出し、それから1時頃まで教室移転の準備を進める。氷点下の気温で凍った […]

S君という男の子がいた。私が神尾塾を立ち上げる遥か以前の講師時代の話だ。 小学6年生のS君は中学受験 […]