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学校訪問
大阪桐蔭中学校・高等学校（大東市）
JR学研都市線の住道駅南口を出て5分弱歩くと、大阪産業大学の屋根付きバスターミナルがある。そこからシ […] -
学校訪問
YMCA学院高等学校（大阪市天王寺区）
大阪YMCAの学校構成はちょっとややこしい。 現在「学校法人大阪YMCA」が運営する高校生対象コース […] -
学校訪問
市立水都国際中学校・高等学校（大阪市住之江区）
大阪メトロの住之江公園駅またはコスモスクエア駅で南港ポートタウン線（ニュートラム）に乗り換え、ポート […] -
人生論
大切なことは、実感があるかどうか
出発時刻になると、飛行機はボーディングブリッジ（搭乗橋）を離れて誘導路に進む。誘導路でトーイングカー […] -
指導のしかた
ため息のメカニズム
「考える」ことに慣れておらず、思考に負荷が掛かってくると生徒は「ため息」を連発し始める。「ハァ」「ハ […] -
勉強のコツ
速読法
本を読むときも、「今の自分にとって、この部分は意味があるかどうか」ということを考えながら読むと、速く […] -
塾運営のハナシ
合理的であるか
もう一つ、私の行動基準に「合理的であるかどうか」を常に考える習慣がある。「それって意味がある？」と常 […] -
塾運営のハナシ
仕事上手は片づけ上手
私の場合、直近の授業で使用する教材のみを手元に置き、使用を済ませたらすぐに書棚に仕舞うようにしている […] -
大人の修学旅行
音のセンスと大阪
その日は谷町線で天王寺に向かって所用を終えて、御堂筋線でなんばへ。千日前線に乗り換えて西長堀。中央図 […] -
指導のしかた
複数の指示を一度にしない
指示の仕方にも工夫が必要で、一度にアレもコレも、と数多くの指示を盛り込んではいけない。例えば、「その […]
